油价会突破10历史-油价调整历史中考

1.七年级历史上册第二单元测试卷答案

2.2009年曲靖中考总分

3.高考“作用题”答题方法分析和比较

4.长沙中考660分什么水平

七年级历史上册第二单元测试卷答案

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废，做 七年级历史 单元测试要多动脑筋。我整理了关于七年级历史上册第二单元测试卷，希望对大家有帮助!

七年级历史上册第二单元测试题

　第二单元测试　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革

　(时间：45分钟　总分：60分)

　一、精彩四选一(每题1分，共15分)

　1.?禹传子家天下?说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏(　　)

　A.分封制 B.世袭制

　C.禅让制 D.宗法制

　2.国家是阶级统治的工具。中国历史上出现最早的国家距今已有(　　)

　A.2000年左右 B.3000年左右

　C.4000年左右 D.5000年左右

　3.?封建亲戚，以藩屏周。?说明西周时期实行分封制的主要目的是(　　)

　A.分割诸侯的兵力 B.保证国家的兵源

　C.巩固周王的统治 D.保证国家的财政收入

　4.下列重大历史事件发生的先后顺序是(　　)

　①长平之战　②盘庚迁殷　③牧野大战　④国人

　A.①②③④ B.②①③④

　C.②③④① D.④①③②

　5.下列关于青铜器的说法正确的是(　　)

　①原始社会后期出现青铜器　②商朝以后，青铜器主要用于战争　③四羊方尊是世界已知的最大青铜器　④铸造青铜器采用?泥范铸造法?

　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　6.?文字是一种 文化 的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。?中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是(　　)

　7.历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史(　　)

　A.夏朝 B.商朝

　C.秦朝 D.西汉

　8.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　)

　A.开始出现铁农具和牛耕

　B.周天子地位不如强大的诸侯

　C.强大的诸侯竞相争当霸主

　D.诸侯国的数量越来越多

　9.春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是(　　)

　A.晋 B.齐 C.楚 D.秦

　10.历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪一历史时期的现象(　　)

　A.春秋争霸 B.战国形势

　C.秦朝统一 D.三国鼎立

　11.商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一 措施 是(　　)

　A.实行分封制 B.建立县制

　C.奖励耕战 D.统一度量

　12.史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要?家法伺候?。爷爷慢吞吞地说：?这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛!?其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近(　　)

　A.儒家B.法家

　C.道家 D.墨家

　13.战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：?我得见此人，也甘心了。?被嬴政仰慕的这位思想家是(　　)

　A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非

　14.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出?兼爱非攻?，反对相互攻伐兼并、残害生命的是(　　)

　A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非

　15.小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是(　　)

　A.为政以德，有教无类 B.知彼知己，百战不殆

　C.顺其自然，以柔克刚 D.严刑酷法，中央集权

　二、组合列举

　16.臭名昭著的暴君。(3分)

　(1)夏朝的最后一个王________在位时，无休止地征发百姓，最终被汤灭掉。

　(2)商朝最后一个王________尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压人民，最终被周灭掉。

　(3)公元前841年，________与民争利，引起?国人?，西周开始走向衰落。

　17.制度的不断创新。(3分)

　(1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建 立夏 朝，标志着________制的产生。

　(2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称________制。

　(3)为加强中央集权，商鞅变法规定建立________制，由国君直接派官吏治理。

　三、辨析改错

　18.辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打?;错误的打?，并加以改正。(6分)

　(1)春秋时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。

　改正：________________________________________________________________________

　(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。

　改正：________________________________________________________________________

　(3)战国时期，儒家的代表人物墨子指出?仁政?治国的观点。

　改正：________________________________________________________________________

　四、材料解析

　19.中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。(11分)

　材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

　材料二：右图。

　(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?(3分)

　(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?(6分)

　(3)著名的史书《史记》中有这样的记载，?周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止?。根据这则记载及所学，?周天子弗能禁止?的主要原因是什么?(2分)

　20.孔子作为中华 传统文化 的象征，获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯?阿尔文在巴黎集会上就宣称：?如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。?阅读下列图文材料，回答问题。(9分)

　材料一：

　摘自蔡志忠《孔子说：仁者的叮咛》

　材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的 教育 事业却留下一个绝大的影响。

　摘自钱穆《国史大纲》

　(1)根据材料一指出，孔子提出了怎样的治国主张。这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的具体体现?(3分)

　(2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育 方法 两方面对教育事业留下了什么?绝大的影响?。(6分)

　五、开放探究

　21.战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以?废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法?为主要内容的变法。(13分)

　角色扮演

　(1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法?为什么?(3分)

　(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法?为什么?(3分)

　理解学习

　(3)根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?(2分)

　(4)商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下其中的原因。(2分)

　方法探究

　对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。

　(5)评价历史上的变法(改革)成功或失败的方法是什么?(3分)

七年级历史上第二单元测试卷参考答案

　1.C　2.C　3.C　4.C　5.D　6.C　7.B　8.D　9.A　10.B　11.B　12.C

　13.D　14.A　15.D

　16.(1)桀　(2)纣　(3)周厉王

　17.(1)世袭　(2)分封　(3)县

　18.(1)?改正：春秋改为战国。(2)?改正：秦穆公改为秦孝公。(3)?改正：墨子改为孟子。

　19.(1)分封制;周天子。(2)服从天子命令;向天子交纳贡品;镇守疆土;带兵随天子作战。巩固了西周的统治。(3)王室衰微，无力控制诸侯。

　20.(1)以礼治国实行德政;?仁?的学说。　(2)孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和 总结 出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。

　21.(1)支持。因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。(2)因为变法废除贵族的世袭特权。(3)建立县制。由国君直接派官吏治理。(4)奖励军功，对有军功者授予爵位和赏赐土地。(5)要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中;采用生产力标准和实践标准;看变法(改革)是否顺应历史发展潮流，推动社会的发展。

2009年曲靖中考总分

600。

语文120分、数学120分、英语120分，物理80分、化学50分、体育50分，历史、道德与法治、地理、生物学和信息技术5个学科成绩合格及以上者每个学科按10分计，低于60分者按实得分的10%（按四舍五入取整数）计入高中学校录取总分，音乐和美术学科合格及以上者每个学科按5分计，不合格者不记分，总分为600分（不含政策加分）。

多数省份的中考总分为750分，其中语文、数学、外语各150分。物理80分、化学70分，思想品德、历史各50分，中招体育考试以50分计入中考升学总分。

高考“作用题”答题方法分析和比较

高考“作用题”答题方法分析和比较

　高考现代文阅读中带有“有何作用”（或“有何好处”）的考查颇多，但考生的得分情况却不容乐观。笔者以近三年高考试题为例，试将其设题类型归纳成三大类、十小点，细说其答题方法。下面是我整理的高考“作用题”答题方法分析和比较，希望对大家有所帮助。

　一、考查句段的作用

　作用题，一般可从结构、内容以及情感三方面来组织答案。句段在文章中的位置有三种情况：开头、中间和结尾。位置不同，作用有别。

　1.句段在开头

　其作用有：开门见山，点明主题，总领下文，引出话题，为下文写某一内容做铺垫或与下文构成对比；能激发读者的阅读兴趣或思考；能奠定全文感情基调。

　例1.结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（2010年全国卷Ⅱ第14题）

　结合句段在开头的作用和文本的内容，答案可以组织如下：

　参考答案：

　①结构上：开门见山，点出文章的主题，点明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；总领下文，预示行文的内在结构，当下的感念与往昔的情景相互交织。

　②内容上：展现了深沉的思想、饱满的情感。

　③情感上：奠定了文章的抒情基调。

　2.句段在中间

　其作用是承上启下，前后呼应。如：

　例2.第⑥段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文中有何作用？（2011年上海卷第9题）

　第⑥段在文章中间，主要起到过渡和照应的作用；同时，还要考虑反复这一手法的作用。

　参考答案：①结构上：承上启下，从回忆又回到现实生活；照应了文章的题目“又见鹭鸶”。②情感上：运用反复的修辞手法，强烈地表达了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜。

　3.句段在结尾

　有呼应上文、总括全文、点明主旨、深化主题和升华情感等作用。

　例3.请分析最后一段画线句子的妙处。（2011年四川卷17题）

　明确文章最后一段的一般作用，再结合画线句子所叙述的内容和蕴涵的情感，不难写出答案。

　参考答案：以勉儿泪落铃铛这一想象生动的细节描写收束全文，呼应题目，深化主题，含蓄蕴藉，余味无穷。抒发了勉儿对爸爸的怀念和伤痛之情。

　二、考查景物的作用

　高考现代文阅读中，选文以散文和小说为主。因此，景物的作用一般有两种情况：散文中景物的作用和小说中景物的作用。

　1.在高考的文学类文本阅读中，散文一直占据主要地位

　散文往往会着重描写某一景物，一般来说，这一景物，在结构上往往是作者行文的线索，在情感上是作者抒情的载体。

　例4.简要分析“海棠花”在文中所起的作用。（2010年北京卷17题②小题）

　《海棠花》是一篇散文，从结构上来看，全文是以花行文；从情感上来看，作者是借花抒情。因此，答案可以表述如下：

　参考答案：

　①结构上：海棠花构成了文章的行文线索。

　②情感上：海棠花寄托了作者的乡思，升华了作者的爱国情感。

　例5.窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。（2009年湖北卷16题）

　《书房的窗子》也是一篇散文，文章由窗子的作用，写到喜欢北窗的理由，因此“窗子”是行文的线索。通过“书房的窗子”来表明作者的人格和生活态度。试题问“窗子”在结构上的作用，考查目标明确，不必再考虑其在内容上、情感上的作用，只回答其在结构上的作用即可。

　参考答案：

　①窗子是本文的一条重要线索。

　②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。

　2.在高考的文学类文本阅读中，小说的地位越来越突出

　小说中景物的作用有渲染气氛、烘托人物的心理和性格、推动情节发展和深化作品主题等。

　例6.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。（2010年安徽卷12题）

　安徽卷所选用的文学类阅读文本，是许辉的一篇题为《碑》的小说。结合小说中景物描写的作用和文本具体内容，答案可以表述如下：

　参考答案：

　①采用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。

　②衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物的心理转变，推动小说情节的发展。 三、考查技法的作用

　技法，就是文中使用的某种写作方法。这是常考考点，几乎每年各省（市）命题都有涉及。解答此类试题，要求考生具有相关的知识储备。

　1.修辞手法的作用

　修辞手法的作用，历年高考语文试卷中都有涉及。运用修辞手法具有独特的表达效果。例如，比喻能够化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁；拟人赋物予人的形态情感，具有色彩鲜明、描绘形象、表意生动、意趣横生的妙处；排比具有增强气势、节奏鲜明、长于抒情、感染力强等优点。

　例7.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（2009年全国卷Ⅱ第17题）

　参考答案：运用了拟人、比喻的手法。好处是：

　①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象。

　②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以具体而形象地揭示和提升。

　③作者使用这两种修辞手法，表达了对岳桦的喜爱和赞美之情。

　2.叙事顺序的作用

　文章在叙事时，根据需要可以采用顺叙、倒叙和插叙等不同的叙事方法。顺叙的好处是叙写事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章条理清晰；倒叙的好处是能增强文章的生动性，使文章产生悬念，引人入胜，也可以避免叙述的平板和结构的单调；插叙的好处是对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充和说明，使情节更完整、结构更严密、内容更充实。

　例8.第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？（2009年全国卷Ⅱ第14题）

　结合插叙的作用、句段的作用和文本的具体内容，答案可以表述如下：

　参考答案：

　①内容上：补充解释旅行中的印象。

　②结构上：为下文描写岳桦做铺垫。

　3.肖像描写的作用

　例9.第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（2010山东卷20题）

　这一题的设问具体细致，目标明确，只问肖像描写在结构上和内容上的作用，一般来说，只答这两点就可以了。但是肖像描写是一种手法，它对表达内容，即刻画刘四爷的性格有其独到的作用和效果，这一点还不能忽略。否则，就会思考不周密，答案要点写不全。

　参考答案：

　①结构上，承上启下，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出下文虎妞这一人物形象。

　②内容上，突出刘四爷的虎气。

　③手法效果上，运用肖像描写使这一形象更鲜明生动，具体可感。

　4.叙事人称的作用

　对人称的考查，是高考文学类文本阅读中的常见题型。在行文叙事中，作者常会根据内容、情感等表达需要来选择、变换人称。使用第一人称的优点是能使读者产生真实、亲切的感觉，便于作者直接表达感情；使用第二人称的好处是能增强亲切感，好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了作者与读者的距离；使用第三人称的'优点是不受时空限制，自由灵活地反映客观内容。

　例10.文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（2010全国卷Ⅰ第16题）

　这篇文章使用了第一人称和第二人称，结合第一人称、第二人称的作用以及文本的内容，答案可以表述如下：

　参考答案：

　①文章以第一人称作为全文的基本视角；偶尔插入第二人称，构成两种不同人称相互交叉使用的情况。

　②不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；营造了一种真实、亲切的气氛，拉近了作者和读者之间的距离。

　5.引用材料的作用

　一般来说，引用可以起到如下的作用：增强文章的表现力和说服力，增强内容的真实性与知识性；充实文章的内容，强化作者的观点等。例如：

　例11.作者引用法拉第发现电磁感应现象的历史事实，在上下文中的作用是什么？请简要分析。（2010年广东卷第20题）

　结合句段及引用的作用，答案可表述如下：

　（1）结构上：

　①照应上文，与上文形成对比，说明新能源之所以无用武之地的一个重要原因就是现代人观念守旧，怕麻烦，怕承担风险。

　②引出下文有关新能源亟盼世人理解、社会支持、法律保护的内容，从而说明为自然争自由，为保护利用自然立法的重要性。

　（2）内容上：充实文章的内容，增强新闻的真实性、知识性、趣味性和说服力。

　从上述示例中可以看出，“作用题”设题类型和答题方法并不是孤立的，考生在答题时需要根据试题的设问情况，全面考虑，综合运用，使答案臻于准确和全面。如果设问细致单一，就在所问的范围内作答，不必旁逸斜出做无用功，浪费宝贵的答题时间。另外，涉及写作技法的考查内容很多，限于篇幅，其作用本文不能尽举，考生应全面复习为好

　中考记叙文作用题的答题思路

　答题从内容的角度和从文章结构的角度这两个方面进行思考。

　作用题在文章内容上的作用

　概括这句话或者这段文字的主要内容——对表达文章情感有什么作用?

　作用题在文章结构上的不同作用

　一、句段在文章开头的作用

　1、统领全篇

　“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”《夏感》

　2、引起下文，为下文做铺垫

　京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角。-------《口技》

　3、开篇点题，引出下文

　我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。------《背影》

　4、营造氛围

　时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。——《故乡》

　5、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

　二、文章中间句段的作用

　1、承上启下

　2、对比衬托

　瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。——《爸爸的花儿落了》

　3、伏笔铺垫

　快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?——《爸爸的花儿落了》

　三、结尾语段的作用

　1、首尾呼应，使文章结构完整严谨

　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。------《紫藤萝瀑布》

　2、总结全文，点明中心

　生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。----《第一次真好》

　3、深化情感，深化主题

　我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。……如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。----《我的母亲》

　4、引人深思，给人启示。

　说明文开头段的作用题

　一.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。

　（1）顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。

　（2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。

　（3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。

　（4）补叙。文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。

　顺叙、倒叙、插叙、补叙不是板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用

　二.说明文

　1、说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。

　2、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

　空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。

　逻辑顺序常以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。

　3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

　4、说明方法

　为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。

长沙中考660分什么水平

中等偏上水平。今年长沙中考总分720分，从教育官网上能看出，680分以上2812人，占比百分之五点零七，678到680分段，2分之差，相隔731人，620分以上28279人，占比百分之五十点九四。这数据很高。也显现出今年中考题目简单出分高的弊端，大家都认为成绩不错，分数拉不开差距，一分可能名校和非名校的区别，一分普高和职高的差距。